晴朗的上午，我們靜靜地坐在教室里等著老師的到來，一陣風吹過，吹進了我的心里，也吹起了我們的歡聲笑語。

漂亮的吳老師走進教室，神秘地拿起兩本厚厚的書，又把這兩本書交叉重疊，動作熟練，就像洗牌一樣。然后用手拍了拍這兩本厚厚的書，把它們貼得更緊了。一系列操作完畢，老師請了兩位小胖胖來拔書，兩位同學一左一右，各用雙手緊緊抓住其中一本書的后端，扎緊馬步,開始用力往自己的方向拔。他們費了九牛二虎之力，書卻紋絲不動，像睡著了一樣，緊緊地抱在一起。我很疑惑：老師是給書施了魔法嗎？還是悄悄給書粘了502膠水？為了解開這個疑惑，全班同學開始了拔書接力賽，一陣較量下來，隊伍已經七倒八歪，人仰馬翻，同學們個個筋疲力盡，書卻還是一動不動懶得理我們，照樣貼得牢牢的。

帶著眾多的不解，我和同桌繼續進行這個實驗，我們倆臉漲得通紅，眼睛瞪得大大的，連手指甲都泛白了，我使盡全身力氣往后拔，咬緊牙繼續使勁兒，幾乎都要摔倒在地上。手上使著勁兒，心里卻一直在嘀咕：這書怎么這么難分開，不會老師真下了咒語吧？這時的書還是像睡著了一樣緊緊抱在一起，比上了鎖還堅固。

拔書失敗，我們上網查了資料，原來穿插在一起的書頁和書頁之間是有摩擦力的，書越厚，紙質越粗糙，摩擦力就越大，也就越拉不開?？墒?，兩個人拔的時候，只要邊抖動書邊吹氣就能輕輕松松把書拉開。

我和同桌再試一次拔書，這一次，我們一邊抖動書一邊往里面吹氣，沒過一會兒，書果然被拉開了。原來紙里面的空間變大，摩擦力就變小了，我們終于發現了小小書本中的大奧秘，我和同桌相視一笑，得意地擺了個勝利的手勢。

還沉浸在成功的喜悅中的我抬頭望了望窗外，發現天空更晴朗了，再看看教室里的同學們，大家的笑容更燦爛了，歡笑聲似乎也更清脆了。

我叫陳奕涵，是晨曦小學西校區三2班中的一員，我愛好廣泛，平時喜歡唱歌、跳舞、畫畫、做手工，還喜歡玩小實驗。曾經當過學校才藝三十分鐘的小主持人，參加過各級各類的唱歌比賽，還上過少兒電視臺的舞臺表演節目，每一次不管結果如何，我都努力去做好自己。我要做一個善良、正直，勇敢的女孩，長大能用自己的力量為社會出一份力。（晨曦小學西校區三2班 陳奕涵）